IA e Medicina - Dr. Aydamari Faria-Jr
Pediatria – neurodesenvolvimento

Psychomotor development

Surveillance of psychomotor development milestones from birth to 72 months (6 years) using the instrument of the Ministry of Health Child Health Card (7th ed., 2024). The tool calculates the corrected age for children born preterm – used for milestones up to 24 months of age.

Dados da criança

Idade gestacional ao nascer, em semanas. A correção é aplicada em prematuros (menos de 37 semanas) até 24 meses de idade corrigida - avaliar desenvolvimento pela idade corrigida. Fonte: SBP, Manual de seguimento do recém-nascido de alto risco (2ª ed., 2024).

Vigilância de marcos (do nascimento aos 72 meses)

Quadro completo de marcos (imprimível)

Todos os 68 marcos do Instrumento de Vigilância do Desenvolvimento da Caderneta de Saúde da Criança (MS, 7ª ed., 2024), do nascimento aos 72 meses, organizados por faixa de idade, com registro P (presente), A (ausente) e NV (não verificado). As respostas são as mesmas da vigilância guiada acima. Abaixo do quadro, campos livres de observação das idades seguintes, no formato do boletim de acompanhamento da criança. A impressão inclui as observações.

Observações – 6 a 10 anos

Fatores de risco e alterações físicas

Conforme a Caderneta de Saúde da Criança: a presença de um ou mais fatores de risco classifica a criança em alerta mesmo com todos os marcos presentes; o perímetro cefálico fora de -2 a +2 escores z e três ou mais alterações fenotípicas classificam em provável atraso.

Fatores de risco

Alterações físicas

Alterações fenotípicas (3 ou mais alteram a classificação):

Interface in English; instrument content (items, scales and references) in Portuguese (Brazil).
Aviso: ferramenta de vigilância e triagem do desenvolvimento. A classificação dos marcos segue o Instrumento da Caderneta de Saúde da Criança (MS, 7ª ed., 2024); ela não substitui a avaliação médica nem um teste padronizado de desenvolvimento (Denver II, Bayley etc.). A conduta deve ser definida por profissional de saúde no contexto de cada criança.